Folville-2022-Ég man það eins og það hafi verið í gær 3. hluti

Saman renna saman niðurstöður úr rannsóknum sem skoða ljósupplausn og fyrrnefndar skýringar sem benda til þess að eldri fullorðnir noti kannski ekki endilega smáatriði úr þáttaminni til að gera lífleikaeinkunn sína. Þetta mynstur gæti stafað af aldurstengdum mismun á minniskóðunarferlum (þ.e. hæfni til að einbeita sér almennilega að skynjunarupplifuninni); þáttabundin endurminning (þ.e. hæfileikinn til að endurheimta á réttan hátt nákvæmar og fjölmargar upplýsingar úr fyrri þáttaminnissporum); minniseftirlitsferli (þ.e. hæfileikinn til að nota þessar upplýsingar á skilvirkan hátt til að meta minnisgæði); og minniskerfi sem ekki er þáttur (þ.e. hæfileikinn til að segja frá endurheimtum minningum á ákveðinn hátt og getu til að uppfæra lífleikaeinkunn í gegnum tilraunir).

Upplausn vísar til fjölda pixla á skjá eða mynd og hefur áhrif á gæði myndarinnar sem við sjáum. Minni er ein af starfsemi heilans okkar sem hjálpar okkur að geyma og muna upplýsingar. Upplausn og minni kann að virðast ótengd, en í raun eru þau nátengd.

Myndir með hærri upplausn verða skýrari en myndir með minni upplausn og auðveldara er fyrir heilann að samþykkja og muna. Til dæmis, ef við horfum á sömu myndina, aðra með lágri upplausn og hina með hárri upplausn, þá verður háupplausnarmyndin auðveldari að muna og skilur eftir sig dýpri áhrif á okkur. Þetta er vegna þess að myndir í hárri upplausn hafa fleiri og fínni smáatriði, þannig að þær geta betur virkjað sjónræna vitsmunastarfsemi heilans og bætt athygli okkar og minni.

Að auki, með stöðugri þróun tækninnar, eru fleiri og fleiri rafeindavörur farnar að nota háupplausn skjái, svo sem snjallsíma, spjaldtölvur, fartölvur osfrv. Myndirnar sem þessi tæki sýna eru mjög skýrar, sem gerir okkur kleift að fylgjast með myndunum dýpra og skynja sjónrænar upplýsingar betur. Þetta hjálpar okkur líka að skilja alla þætti hlutanna betur og ná betri árangri í námi og starfi.

Þegar á heildina er litið er svo sannarlega náið samband á milli upplausnar og minnis. Myndir í hárri upplausn geta hjálpað okkur að fylgjast með og skilja hlutina betur, örva sjónræna vitræna hæfileika heilans og bæta einbeitingu okkar og minni. Þess vegna ættum við að sækjast eftir myndum í hárri upplausn svo þær geti orðið góðir aðstoðarmenn í námi og starfi og bætt vinnu og námshagkvæmni. Það má sjá að við þurfum að bæta minnið og Cistanche deserticola getur bætt minnið verulega því Cistanche deserticola er hefðbundið kínverskt lækningaefni sem hefur mörg einstök áhrif, ein þeirra er að bæta minni. Virkni hakkaðs kjöts kemur frá hinum ýmsu virku innihaldsefnum þess, þar á meðal sýru, fjölsykrum, flavonoidum o.fl. Þessi innihaldsefni geta stuðlað að heilsu heilans á ýmsan hátt.

Smelltu á vita bætiefni til að bæta minni

Aftur gerum við ekki ráð fyrir að þessir möguleikar útiloki hvorn annan, heldur að áhrif þeirra á huglæga upplifun eldri fullorðinna af ljóslifandi minni gætu verið háð nokkrum aðstæðum. Í eftirfarandi kafla verður aldursmun á öðrum huglægum mælikvarða en minnisstyrkleika lýst stuttlega, þar sem við teljum að þeir gætu veitt dýrmætar upplýsingar um hvernig eldri einstaklingar nota sótta eiginleika til að gera huglægt minnismat sitt.

Aldurstengdur munur á öðrum huglægum minniskvarða en skærleika

Eins og áður hefur verið lýst getur sú fyrirbærafræðilega reynsla sem fylgir tímabundinni minnisheimsókn átt við ýmsar aðrar víddir en minnislífleika. Sem slíkar hafa fyrri rannsóknir kannað aldurstengdan mun á huglægum mælikvarða þar sem metið er styrkleiki endurlifunar, sjónræn smáatriði atburðar sem minnst er á, staðbundna staðsetningu hluta í söfnuðu vettvangi eða hugsanirnar sem upplifað er við minniskóðun (De Brigard o.fl., 2016 ; Hashtroudi o.fl., 1990). Í bókmenntum hefur sérstök áhersla verið lögð á kvarða sem meta huglægt magn af sóttum smáatriðum eða magn skyn- og skynjunarupplýsinga.

Í samræmi við það hafa núverandi rannsóknir leitt í ljós að eldri þátttakendur gáfu huglægt mat þar sem minni var metið fyrir upplýsingar um atburði sem voru jafn háar eða hærri en ungir fullorðnir þegar muna rannsóknarstofumyndir (McDonough o.fl., 2014), nýlegum atburðum í raunveruleikanum (Folville, Jeunehomme o.fl., 2020) ; Shahin Hashtroudi o.fl., 1990), fjarlægar sjálfsævisögulegar minningar (Brigard o.fl., 2016) eða þegar þeir ímynda sér framtíð og atburðarás og senur (Robin & Moscovitch, 2017). Aftur greindu eldri fullorðnir frá sterkum huglægum fyrirbærafræðilegum einkunnum í ljósi lakara upprunaminni (Gallo o.fl., 2011;McDonough & Gallo, 2013) eða frammistöðu í frjálsri muna (Robin & Moscovitch, 2017), sem styður þannig þá forsendu að þeir sýni minni kvörðun og blása upp styrkleika huglægra minnisdóma þeirra.

Hægt er að halda því fram að þessar niðurstöður endurómi að miklu leyti þær sem sést hafa með huglægu lífsviðhorfi og að þessar tegundir huglægra minnisdóma gætu sýnt svipað mynstur varðandi aldursmun á upplausn minni. Ein nýleg niðurstaða stangast hins vegar á við þessa forsendu. Eins og áður hefur verið lýst, þegar skoðaður var aldursmunur á minnisgleði vegna nýlegra atburða í raunveruleikanum, komumst við að því að eldri fullorðnir skiluðu ljóslifandi einkunnum sem voru hærri en ungir fullorðnir og að lífleikaeinkunnir ungra, en ekki eldra fullorðinna, fylgdu náið samsvarandi magni af söfnuðum upplýsingum. (Folville, Jeunehomme, o.fl., 2020). Í þeirri rannsókn voru aðrar stærðir metnar en ljóslifun.

Sérstaklega komumst við að því að eldri fullorðnir skiluðu hærri einkunnum en ungir fullorðnir þegar þeir dæmdu magn sjónrænna smáatriða um atburðinn sem manst eftir (Mynd 2). Athyglisvert er að könnun á minnisupplausn á milli einkunna sjónrænna smáatriða og magns þáttaupplýsinga skilaði óvæntu finna. Þó að spáð hafi verið fyrir um styrk huglægrar einkunna fyrir hverja tilraun með magni þáttaupplýsinga hjá ungum einstaklingum en ekki hjá eldri fullorðnum með tilliti til lífleikavíddarinnar, fylgdu huglægt minnismat ungra og eldri fullorðinna samsvarandi magni sóttra smáatriða í svipuðum mæli fyrir huglægt efni. mælikvarða sem metur sjónræn smáatriði (sjá mynd 2, Folville, Jeunehomme o.fl., 2020). Með öðrum orðum, fjöldi þáttaþáttaupplýsinga spáði fyrir um samsvarandi huglæga minnismat fyrir suma (þ.e. sjónræn smáatriði), en ekki allar (þ.e. skærleika), fyrirbærafræðilegar víddir.

Þessar niðurstöður eru sérstaklega mikilvægar af þremur meginástæðum. Í fyrsta lagi benda þeir til þess að eldri fullorðnir sýni minni kvörðun á huglægu minni, óháð því hvaða nálgun (þ.e. áreiti á rannsóknarstofu eða sjálfsævisögulegum/framtíðaratburðum) eða tegund mælikvarða (þ.e. skærleiki, magn skynjunar/sjónrænna smáatriða) er notað. Í öðru lagi gefa þessar niðurstöður frekari vísbendingar um að kvörðun og upplausn séu tvær aðskildar og aðgreinanlegar metavitrænar smíðar. Reyndar komumst við að því að aldursmunur á huglægu meðaleinkunnum var svipaður á kvörðunum á meðan aldursmunur á umfangi rannsókna-fyrir-prófs sambands milli þessara einkunna. og upplýsingar um atburði voru mismunandi á milli fyrirbærafræðilegra víddanna tveggja. Það er því mikilvægt að mæla ekki aðeins aldursmun á meðalgildi minnis og muna heldur einnig að skoða tengslin milli þessara tveggja mælinga. Í þriðja lagi gætu þessar niðurstöður líflegra upplausnar verið teknar sem sönnun þess að eldri fullorðnir, í sumum tilfellum, aðlagi huglægt minnismat sitt um samsvarandi magn minnisupplýsinga á svipaðan hátt og ungir þátttakendur.

Það gæti verið að það að meta ríkidæmi sjónrænna smáatriða í minni sé minna óhlutbundið en að meta ljóslifun minni þannig að eldri þátttakendur myndu hafa innsýn í tegund upplýsinga (þ.e. sjónræn smáatriði) sem þeir ættu að nota til að gefa einkunnir sínar (sem gæti verið minna raunin með „lifandi“). Að spyrja eldra fólk hvað það skilji með „lífleika“ eða gera rannsókn þar sem helmingur þeirra eldri fær nákvæma skilgreiningu á ljóslifandi minni en hinn helmingurinn gæti ekki hjálpað til við að svara þessari spurningu. Varðandi fræðilegar tilgátur sem miðuðu að því að útskýra hvers vegna það er aldurstengd lækkun á ljósupplausn, þá er þessi niðurstaða spurning um túlkun með tilliti til aldursmuna á aðferðum sem ekki eru þáttaraðir (þ.e. framkvæmdastarfsemi og frásagnarstíll); annars væri búist við sama mynstri svörunar fyrir alla huglæga minniskvarða.

Þessi athugun mælir einnig gegn möguleikanum á því að eldri þátttakendur eigi erfiðara með að kóða og binda þáttaminniseinkenni en yngri hliðstæða þeirra. Niðurstaðan að eldra fullorðið fólk getur sótt og notað þáttaupplýsingar til að gera huglægar einkunnir sínar varðandi sjónræn smáatriði minninga sinna dregur einnig í efa túlkun á aldurstengdum skorti á lífinu með tilliti til aldurstengdrar minningaskerðingar (vegna þess að eldri fullorðnir virðast geta munað smáatriði um minnistíma og síðan til að nota þær fyrir einkunnir þeirra). Frekar bendir það til þess að eldri fullorðnir kóði og sæki, en noti ekki endilega, þætti í minnisþáttum fyrir huglæga minnisdóma (Johnson o.fl., 2015; Koutstaal, 2003). Þessi niðurstaða styður því tilgátuna um að skert tengsl á milli skærleika og atburðaupplýsinga hjá eldri fullorðnum megi að hluta til skýra með því að eldri fullorðnir gætu fylgst með söfnuðum upplýsingum á annan hátt en ungir þátttakendur við endurheimt minni. Auðvitað gætu hinar orsakirnar (þ.e. aldurstengdur munur á minniskóðun, minnisminni og aðferðum sem ekki eru þáttaröð) einnig að einhverju leyti skýrt aldurstengda skortinn á skýrleikaupplausn, en við teljum að framlag þeirra til fyrirbærisins gæti skipta minna máli en aldurstengdur munur á minniseftirlitsferlum. Auðvitað þarf að endurtaka þessar niðurstöður áður en sterkar ályktanir eru dregnar, en þær gefa fyrirheit um framtíðarrannsóknir.

Aðrar fyrri rannsóknir hafa kannað aldursmun á huglægri upplifun minnis með því að nota minnisöryggi. Þessar rannsóknir benda til þess að eldri fullorðnir kvarða síður sjálfstraust sitt um nákvæmni minni en ungt fullorðið fólk (Dodson o.fl., 2007; Wong o.fl., 2012). Þessi forsenda er enn frekar studd af fyrirliggjandi sönnunargögnum sem sýna að eldri fullorðnir eru líklegri en yngri starfsbræður þeirra til að úthluta röngum/nýjum hlutum sjálfstraustsdóma (Dodson o.fl., 2007; Fandakova o.fl., 2013; Jacoby & Rhodes, 2006; Kelley og Sahakyan, 2003; Shing o.fl., 2009). Niðurstöður varðandi aldurstengdan mun á sjálfstraustsupplausn eru óljósari. Sumar fyrri rannsóknir hafa leitt í ljós aldurstengda lækkun á eftirliti (þ.e. upplausn) á huglægum minnisdómum (Kelley & Sahakyan, 2003; Wong o.fl., 2012) á meðan aðrar rannsóknir greindu ekki frá neinum aldurshópamun (Hertzog o.fl., 2021).

Það er athyglisvert að mynstur lífleika og sjálfstrausts sýna líkindi í sambærilegum minnisverkefnum. Eins og áður hefur verið nefnt, eru ljóslifandi minni og sjálfstraustsdómar tengdir smíðar í sjálfsævisögulegum minnisverkefnum (Robinson o.fl.,2000; Sharot o.fl., 2007). Að auki hefur verið sýnt fram á að þessar tvær tegundir af minnisdómum voru hærri þegar munað var um tilfinningalegt frekar en hlutlaust (Talarico & Rubin, 2003; Xie & Zhang, 2017). Sömuleiðis reyndust heilaskaddaðir sjúklingar með hliðarskekkju gefa lægri hlutfall af skærleika (Berryhill o.fl., 2007) og sjálfstraust (Simons o.fl., 2010), sem bendir til þess að þessir dómar gætu verið byggðir, að minnsta kosti að einhverju leyti, á sameiginlegu minnisstyrksmerki. Einnig sem skiptir máli og nokkuð svipað því sem komist hefur að varðandi aldursmun í skýrleikaupplausn í þessari umfjöllun er að aldurstengda lækkunin á sjálfstraustsupplausn hefur að hluta til verið rakin til aldurstengdrar munar á minnismælingarferlum (Wong o.fl., 2012).

Minnisgleði og minnisöryggi eru yfirleitt ekki skoðuð saman innan sama verkefnis en velta má því fyrir sér hvort ljóslifnaður og sjálfstraust gæti sýnt sama mynstur svars varðandi hlutlægan mælikvarða á auðlegð minnisendurheimtunar. Eru sjálfstraustsupplausn og ljósupplausn fylgni og ef svo er, eru tilvik þar sem þessar ráðstafanir gætu verið ólíkar? Eru eldri fullorðnir sem sýna lágt sjálfstraustsupplausn líka þeir sem sýna minnkun á umfangi skærleika sambandsþáttaupplýsinga? Að lokum, að kanna hvort, og við hvaða aðstæður, þessar tegundir huglægra dóma eiga saman gæti hjálpað til við að skilja hvort þeir rekja sama minnisstyrksmerkið. Slík rannsókn myndi einnig veita mikilvæga innsýn í vitsmunalegan verkferla sem styðja metavitrænt eftirlit.

Að lokum er mikilvægt að hafa í huga að einnig er hægt að hagnýta huglæga upplifun af að muna með því að nota munadóma í kenningum um viðurkenningarminni. Mundu að dómar eru venjulega notaðir sem huglægt mat á munaþáttum. Þeir skrá viðurkenningu sem byggir á endurheimt samhengisþátta (Gardiner o.fl., 1998). Nokkrum sinnum hefur verið greint frá misræmi á milli tíðni Remember-svara og óhlutlægra mælinga á frammistöðuminni. Til dæmis eru eldri þátttakendur líklegri en yngri starfsbræður þeirra til að úthluta Remember-viðbrögðum við röngum smáatriðum eða órannsökuðum hlutum (McCabe & Balota, 2007) og það gæti jafnvel átt við um náttúrufræðilega atburði frekar en rannsóknarstofuviðburði (Diamond o.fl., 2020). Að sama skapi hafa nokkrar rannsóknir sýnt að eldri fullorðnir úthlutaðu jafnmörgum Remember svörum og ungum fullorðnum í viðurkenningarminni, þrátt fyrir minni frammistöðu upprunaminni (Duarte o.fl., 2006, 2008; Mark & ​​Rugg, 1998). Sú staðreynd að eldri fullorðnir tilkynna venjulega minna magn af muna-svörum sem vísitölu minnisminni en ungir fullorðnir með hefðbundnum greiningarminni (Koen & Yonelinas, 2014) bendir til þess að þessar rannsóknir séu undantekning frekar en regla. Það er gagnrýnivert að nýleg rannsókn sem bar bein andstæður Mundu dóma og frammistöðu minnis uppruna í sama verkefni komst að þeirri niðurstöðu að umfang aldursmunur á tíðni Muna svör gæti verið háð vitrænum prófíl eldri þátttakenda, eðli minnisverkefnisins og hvernig á að Muna svör eru greind ( Alghamdi og Rugg, 2020).

Í næsta kafla verða hagnýtar og fræðilegar afleiðingar þeirra hugmynda sem ræddar eru hér að ofan vegna huglægrar upplifunar á skærleika minni kynntar.

Afleiðingar og sjónarhorn

Í yfirlitinu nú gerum við ráð fyrir að huglæga upplifun af ljóslifandi minni verði að hafa í huga varðandi tvær víddir: meðalgildi huglægra einkunna um meðaltal hlutlægra minnismælinga (þ.e. kvörðun) og tilrauna-til-prófunaraðlögun þessara einkunna að magni sóttar minnisupplýsingar (þ.e. upplausn). Web tel að samanburður á meðalstyrk huglægra einkunna geti verið upplýsandi á margan hátt en að prufa-fyrir-próf ​​nálgun getur leitt í ljós mikilvæga innsýn um svörunarmynstur ungs og eldri fullorðinna sem annars gætu hafa verið óþekkt. Sérstaklega viðeigandi til að sýna þetta atriði er fyrrnefnd niðurstaða að eldri þátttakendur gáfu huglægt einkunnir sem voru hærri en ungir fullorðnir fyrir bæði ljósleikakvarðann og kvarðann sem metur sjónræn smáatriði minnis, á meðan magn þáttaþáttaupplýsinga spáði fyrir um styrkleika þessara einkunna fyrir hið síðarnefnda en ekki. fyrir fyrri víddina. Í þessu samhengi væri það gagnlegt fyrir framtíðarrannsóknir sem safna huglægum minniseinkunnum eins og lífsgleði og hlutlægum mælikvarða á endurheimt minni til að tengja kerfisbundið tvær víddirnar við prófun-fyrir-prófunaraðferð. Slík nálgun sem notar mismunandi gerðir greiningar sem þegar er mikið notuð í rannsóknum sem rannsaka minnisöryggi og það er engin ástæða fyrir því að ekki væri hægt að beita henni kerfisbundið á huglægt minnisstyrkleikamat.

Frá fræðilegu sjónarhorni hafa rannsóknirnar sem lýst er hér þýðingu fyrir frásagnir af huglægri upplifun af skærleika minni. Reyndar, sú niðurstaða að lífleikamat eldri fullorðinna sé minna tengt þáttaupplýsingum gefur vísbendingar um að huglæg reynsla af skærleika minni sé meira en bara endurheimt minnisinnihalds. Frekar bendir það til þess að hlutlægar og huglægar víddir tímabundins minnis séu að hluta til studdar af sérstökum vitrænum aðferðum, sem endurómar nýlegar vísbendingar sem sýna að minnisupplýsingar og tilheyrandi ljóslifandi tilfinningu fá til sín mismunandi heilasvæði (Richteret al., 2016; Ritchey & Cooper, 2020; Thakral o.fl., 2019). Sumar frásagnir hafa lagt til að það hvernig minnisupplýsingar eru færðar yfir í huglæga upplifun af þáttaminni geti verið háð námsefninu (Phelps & Sharot, 2008) og samhengi verkefna (Bastin o.fl., 2019; Bodner & Lindsay, 2003). Til dæmis gætu gæði sumra minniseiginleika frekar en heildarmagn endurheimtra minnisupplýsinga ráðið úrslitum um huglæga upplifun sem tengist minningu tilfinningalegs efnis (Phelps & Sharot, 2008; Rimmele o.fl., 2011).

Notkun minnisupplýsinga til að gera huglægar einkunnir gæti einnig verið undir áhrifum frá mikilvægi þeirra í því samhengi sem munaupplifunin á sér stað þar sem sýnt hefur verið fram á að ungt fullorðið fólk fékk hærra sjálfstraust þegar þeir svöruðu spurningum af miðlungs erfiðleikum sem voru settar fram eftir erfiðar frekar en auðveldar. spurningar í minnisverkefni (Pansky & Goldsmith, 2014; Portnoy &Pansky, 2016). Það gætu því verið vitsmunalegir aðferðir, þ.e. eignunarferlar (þ.e. minnisvöktun eða meta-vitrænt heuristics) sem ákvarða hvernig minnisupplýsingar og ytri upplýsingagjafar (þ.e. verkefnissamhengi, væntingar) er fylgst með þegar huglægar ákvarðanir um minni eru teknar (Bastin o.fl., 2019 ; Kafkas og Montaldi, 2018). Niðurstaða fyrri rannsóknarinnar okkar að fjöldi sóttra þáttaupplýsinga spáði fyrir um styrk huglægra minnismata varðandi fjölda sjónrænna smáatriða en ekki hversu bjartur muna eldri fullorðinna virðist vera í samræmi við þessa frásögn (Folville, Jeunehomme, o.fl., 2020).

Þrátt fyrir að nokkur sjónarmið eða leiðir fyrir framtíðarrannsóknir hafi þegar verið mótaðar fyrr í yfirlitinu nú, viljum við greina ítarlega frá tveimur línum framtíðarrannsókna sem að okkar mati myndu hafa áhuga á breiðum hópi.

Í fyrsta lagi ættu framtíðarrannsóknir að leitast við að endurtaka niðurstöður ljósupplausnar sem lýst er hér. Eins og sýnt er í töflu 1 hefur aldursmunur á ljósupplausn verið skoðaður með því að muna áreiti á rannsóknarstofu eða nýlegum atburðum í lífinu, og sú forsendu að ljósupplausn sé lakari hjá eldri en hjá ungt fullorðið fólk er byggt á takmörkuðum sönnunargögnum. Af þessu tilefni er niðurstaðan um að hægt sé að hlífa upplausn huglægra minnismata annarra en lífleika hjá eldri fullorðnum, en þarfnast meiri reynslustuðnings. Þar að auki ættu framtíðarrannsóknir að kanna frekar hvort sambandsleysið á milli skærleika og fjölda smáatriða í öldrun nái til annarra andlegra framsetninga.

Til dæmis gefa gamlir einstaklingar huglægar einkunnir varðandi skyneinkenni minninga þeirra sem eru jafn háar (Hashtroudi o.fl., 1990; Shimizu o.fl., 2012) eða hærri (Luchetti & Sutin, 2018) en ungir fullorðnir, á meðan þeir muna lágt. fjölda skynjunarlegra smáatriða þegar munað er (Hashtroudi o.fl., 1990), sem bendir til þess að þau sýni einnig minni kvörðun þegar þau dæma framsetningu minnis sem ekki er sjónræn. Þá má velta því fyrir sér hvort gamalmenni sýni einnig lakari upplausn þegar þeir gera svona ósjónræna einkunn, spurningu sem enn á eftir að svara. Eins og áður hefur verið lýst, gefa eldra fullorðnir hærra einkunnir en yngri fullorðnir (De Brigard o.fl., 2016) en gefa minni upplýsingar (Addis o.fl., 2016; Gaesser o.fl., 2011; Madore o.fl., 2014 ; Madore & Schacter, 2016) þegar þeir ímynda sér hugsanlega atburði í framtíðinni. Það væri því einnig áhugavert að kanna hvort huglægt minnisstyrkleikaeinkunn ungra og eldri fullorðinna fylgi magni ímyndaðra smáatriða í svipuðum mæli. Eldri fullorðnir gefa einnig ljóslifandi einkunnir sem eru jafn háar og ungir fullorðnir þegar þeir ímynda sér kunnuglega staði (Robin & Moscovitch, 2017).

Gagnrýnt er að eldra fólk tilkynnir um huglægt skærleikastig sem er jafn hátt og ungt fullorðið fólk þegar það fyllir út spurningalista um hugarmyndir (Folville o.fl., 2020; Murray & Kensinger, 2013; Pierce & Storandt, 1987; Uittenhove o.fl., 2015). Hins vegar hefur verið dregið í efa hvort þessir dómar endurspegli ríkulegt innihald þess sem eldri þátttakendur hafa í huga (Pierce & Storandt, 1987) en ekki rannsakað ennþá. Það er mikilvægt að svara þessari spurningu vegna þess að myndmálsspurningalistar eru oft notaðir til að bera saman eða passa aldurshópa með tilliti til getu hugarmynda (Henkel o.fl., 1998). Að auki mun það að skoða þessa spurningu hjálpa til við að ákvarða hvort misræmið á milli skærleika og hlutlægra smáatriða sé vegna aldurstengdrar munar á vöktunarferlum sem taka sérstaklega þátt í tímabundnum minnisferlum eða hvort það stafi af mismun á almennum tilvísunarferlum sem taka þátt í huglægu mati ýmissa vitræna. aðgerðir, þar á meðal hugrænar myndir.

Í öðru lagi væri þess virði að kanna hvort augljóst misræmi á milli skærleika og efnisþáttaminni nái til annarra íbúa. Einkum einkennist Alzheimerssjúkdómur (AD) af skerðingu á getu til að muna fyrri sjálfsævisögulega atburði (sjá El Haj o.fl., 2015 fyrir yfirlit). Rannsóknir sem kanna áhrif AD á metacognitive huglæga minnisdóma hafa beinst að minnisöryggi. Niðurstöður úr AD bókmenntum hafa leitt af sér misjafnar niðurstöður varðandi áhrif AD á nákvæmni metacognitive confidence minnisdóma þar sem sumir höfundar sýna fram á hnignun í upplausn minnisöryggis (Dodson o.fl. ., 2011) á meðan aðrir gerðu það ekki (Galloet al., 2012; Moulin o.fl., 2003). Áhrif AD á nákvæmni huglægra fyrirbærafræðilegra minnismata hafa fengið litla athygli í bókmenntum. Eftir því sem við best vitum, tengdi aðeins ein rannsókn hlutlæga minnissókn og huglægt fyrirbærafræðilegt minnismat í AD (El Haj & Antoine, 2017).

Niðurstöður þessarar rannsóknar leiddu í ljós veikara samband milli huglægs minnismats og sértækni atburða sem muna eftir hjá AD sjúklingum en í samanburðarhópnum. Hins vegar gerðu höfundar þessarar rannsóknar tengslin milli huglægra og hlutlægra þátta minnis með því að nota hlutfall milli meðalgilda huglægrar einkunnar og minnissérhæfni (El Haj & Antoine, 2017), þannig að ekki er vitað hvort huglægt minni rannsókna-fyrir-rannsóknar sjúklinga. dómar fylgja ríkidæmi samsvarandi minnisframsetningar í svipuðum mæli og við venjulega öldrun. Að auki tóku höfundar saman allar huglægar einkunnir fyrir greiningar sínar í stað þess að íhuga hverja huglæga vídd minnisendurheimtunar fyrir sig. Að kanna hvort slíkt misræmi milli hlutlægrar og huglægrar endurheimtar sé augljóst snemma á framvindu sjúkdómsins (jafnvel á forfallastigi, þ.e. Væg vitræna skerðing (MCI) getur hjálpað til við að lýsa betur vitræna skerðingu sem tengist AD. Í stórum dráttum gæti það verið afar áhugavert að skoða tengslin milli tilrauna og prufa á milli styrks huglægra dóma um ljóslifun minnis og samsvarandi minnisinnihalds til að upplýsa þekkingu okkar um virkni þáttaminni í öðrum kvillum sem einkennast af minnkun huglægrar endurminningar eins og td. einhverfu (Cooper & Simons, 2019) eða þunglyndi (Holmes o.fl., 2016).

Niðurstaða

Þrátt fyrir að eldri fullorðnir séu venjulega komnir í ljós að gefa jafn háa eða hærri einkunnir fyrir ljóslifandi en ungt fullorðið fólk, þá höldum við því fram að þetta þýði ekki að huglæg upplifun af skæru minni haldist óbreytt við öldrun. Það virðist af samræmdum sönnunargögnum með ýmsum aðferðum (þ.e. áreiti á rannsóknarstofu, nýlegum atburðum í raunveruleikanum, sjálfsævisögulegu minni, framtíðarhugsun eða ímyndunarafl) að eldri fullorðnir blása upp styrkleika einkunna þeirra en treysta einnig á þáttaupplýsingar í minna mæli en ungir fullorðnir til að gera það. huglægar skærudómar þeirra. Verðbólga í minnisgleði hjá eldri fullorðnum virðist eiga sér stað vegna aldurstengdrar munar á lífsgleði, túlkunar mælikvarða eða félagssálfræðilegra þátta. Minnkuð tengsl á milli minnisstyrkleika og hlutlægra minnismælinga í eldri aldurshópnum gætu skýrst af því að endurheimtar minnisupplýsingar eru notaðar/vigtar á mismunandi hátt af ungum og eldri fullorðnum, ef til vill vegna aldurstengdrar munar á minnistengingu eða eftirlitsferlum.

Þessi endurskoðun lagði enn fremur áherslu á nauðsyn þess að huga að bæði mælikvarða á kvörðun og upplausn þegar verið er að rannsaka ljóslifun minni eða aðrar huglægar minnisvíddir í samhengi við öldrun. Rannsóknirnar sem fjallað er um hér gáfu einnig vísbendingar um að magn tiltæks minnisefnis sé ekki bókstaflega yfirfært í huglæga tilfinningu um ljóslifun í minni heldur sé það frekar vegið af tilvísunarferlum sem geta verið viðkvæmir fyrir aldri. Í þessu samhengi mælum við með því að framtíðarrannsóknir sameina mismunandi greiningaraðferðir (þ.e. kvörðun og upplausn) og mismunandi huglægar minnismælingar (td skærleika, einkunnir smáatriða og öryggi) til að kanna aldursmun á huglægri upplifun minni. Þessar rannsóknir myndu varpa nýju ljósi á aldursmun án þáttabundinna minnisaðgerða og gætu aftur verið notaðar sem gluggi til að ákvarða eðli og umfang framlags vitsmunalegra ferla sem bera ábyrgð á vigtun og umfærslu á söfnuðum þáttaupplýsingum í huglæga tilfinningu um að muna. .

Heimildir

1.Abichou, K., La Corte, V., Sperduti, M., Gaston-Bellegarde, A., Nicolas, S., & Piolino, P. (2021). Framleiðsla falskrar viðurkenningar og tilheyrandi meðvitundarástands eftirkóðun í náttúrufræðilegu samhengi við öldrun. Meðvitund og vitund, 90 (mars), 103097.

2. Addis, DR, Musicaro, R., Pan, L., & Schacter, D. (2010). Þáttur uppgerð fortíðar og framtíðar atburða í eldri fullorðnum: Sönnunargögn frá tilraunasamsetningu verkefni.Psychology and Aging, 25(2), 369-376.

3. Addis, DR, Pan, L., Musicaro, R., & Schacter, DL (2016). Misvísandi hugsun og smíða eftirmyndir. Minni, 24(1), 89–97.

4.Alghamdi, SA og Rugg, læknir (2020). Áhrif aldurs á muna er ekki hamlað með mismunandi matsaðferðum. Minni, 0(0), 1–11.

5. Baayen, RH, Davidson, DJ og Bates, DM (2008). Módelgerð með blönduðum áhrifum með margvíslegum áhrifum fyrir viðfangsefni og hluti. Tímarit um minni og tungumál, 59(4), 390–412.

6. Bainbridge, WA (2020). Seiglu í minnisminni mynd: Spá um minni aðskilið frá athygli og frumun. Neuropsychologia, 141 (janúar), 107408.

7. Balota, DA, Cortese, MJ, Duchek, JM, Adams, D., Roediger, HL, McDermott, KB, & Yerys, BE (1999). Raunverulegar og rangar minningar hjá heilbrigðum eldri fullorðnum og heilabilun af Alzheimer-gerð. Cognitive Neuropsychology, 16(3–5), 361–384.

8.Baltes, PB og Lindenberger, U. (1997). Tilkoma öflugrar tengingar á milli skynjunar og vitsmunalegra virkni á fullorðinsárum: Nýr gluggi til rannsókna á vitrænni öldrun? Sálfræði og öldrun, 12(1), 12–21.

9. Bartoshuk, LM, Duffy, VB, Fast, K., Green, BG, Prutkin, J., & Snyder, DJ (2002). Merktir mælikvarðar (t.d. flokkur, Likert, VAS) og ógildur samanburður milli hópa: það sem við höfum lært af erfðabreytileika í bragði. Matargæði og val, 14, 125–138.

10. Bartoshuk, Linda M., Fast, K., & Snyder, DJ (2005). Munur á skynheimum okkar: Ógildur samanburður við merkta vog. Current Directions in Psychological Science,14(3), 122–125.

For more information:1950477648nn@gmail.com